معلومات متميزة فيها الكثير من الافادة والاستفادة الرجاء مزيد من النشر في هذا المجال الواعد مع الشكر
التحول الرقمي في بيئة الحرم الجامعي: والتي تهدف إلى تحليل إمكانية عودة الطلاب إلى الجامعات والكليات بشكل طبيعي بعد أن انخفضت حدة الوباء وفق بعض الإجراءات مثل نظام الفحص الحراري للطلاب والحضور الشخصي دون تلامس والالتزام بالتباعد الاجتماعي إضافة إلى نظام أقنعة الوجه وإجراءات السلامة الأخرى.
حملة تضامن واسعة مع الدكتور محمد الفايد داخل المغرب وخارجه
المركز كلمة الرئيسة تعريف المركز الهيكلة واللجان استمارة العضوية بالمركز أنشطة المركز الندوات الوطنية الدولية الأيام الدراسية الدورات التكوينية اللقاءات التشاورية الأنشطة الدولية التمثيلية بالأمم المتحدة المشاركات العلمية و الاستشارات الشراكات الوطنية والدولية مشاريعنا مشاريع علمية مشاريع تنموية إصدارات المركز سلسلة التقارير الاستاراتيجية دلائل الإرشاد والمصاحبة الأسرية مجلة دراسات أسرية سلسلة الرسائل الجامعية سلسلة بحوث ودراسات علمية سلسلة ندوات دولية جوائز جائزة البحث العلمي جائزة الإبداع في القيم الأسرية فضاء الصحافة بلاغات صحفية المركز في الإعلام فضاء الباحث رسائل جامعية المنح الدراسية
مهارة بناء الأهداف، الجزء الثالث: الأهداف الوجدانية والأهداف المهارية النفسحركية
تتجلى أهمية التربية الرقمية من خلال دورها في تعريف الطلبة إلى مبادئ التقانة والتكنولوجيا، وتعزيز الوعي لديهم تجاه كل ما يتعلق بالتطورات الحديثة في هذا المجال، ومن ثم في توضيح طرائق الحماية الإلكترونية للمستخدم وفق إطار منظم يضبط تعاملاته في العالم الافتراضي، وتوعيته تجاه معايير الخطأ والصواب ضمن هذه البيئة.
المداخلة ينشطون بأريحية في المغرب ويعقدون دورة بالمركب الرياضي بمكناس
علينا حشد نقاط قوة التربية الرقمية في الأسرة التكنولوجيا الرقمية لتعزيز تطلعاتنا الوطنية والدولية للتعليم والتعلم مدى الحياة. وسيساعد هذا الإجراء في تحفيز التحولات المجدية في مختلف جوانب التعليم، بما في ذلك طرق التدريس والمناهج الدراسية والتقييم والرعاية الاجتماعية وتنظيم التعلم داخل المؤسسات التعليمية الرسمية وخارجها على حدٍ سواء.
مواظبة التلاميذ: تتيح المنصة للمعلمين تسجيل وتتبع الحضور والغياب للطلاب.
إنَّ أهداف التربية الرقمية هي تعليم الجيل الجديد أصول التعامل مع التكنولوجيا بطريقة تضمن استثمارهم الأمثل لها وحمايتهم من الأخطار التي قد تلحق بهم جراء سوء استخدامها، فنحن اليوم في عصر الميديا والشاشات والأجهزة الذكية، والانتقال اللاشعوري من الواقع الحقيقي إلى العالم الافتراضي المتشعب والذي يعج بالمحتويات الهادفة والمدمرة على حد سواء.
الأمن والخصوصية الرقمية: والتي تعني الاحتياطات الإلكترونية الهادفة لضمان السلامة حيث أنه يمكن للفيروسات والديدان والروبوتات التخريبية الأخرى أن تتسلل من نظام إلى نظام آخر تمامًا كما تتسلل البكتريا والجراثيم إلى الجسم، ولذلك عند استخدام الأجهزة الالكترونية في المدرسة أو في المنزل أو أي بيئة يجب فهم الهجمات وإدراكها وكيفية منعها.
يهدف كتاب التربية الرقمية إلى تقديم حزمة من الحلول التربوية الناجعة والتفسيرات المنطقية، التي تسهم في الحد من الأمية الرقمية، وتقدم للمعلمين والمعلمات والباحثين والأسرة طرائق مثالية لبناء شخصية الجيل الرقمي الحالي، كما يسهم الكتاب في وضع الجدارات والكفايات الخاصة بالطالب الرقمي، إضافة إلى تقديمه للميثاق الأخلاقي للتربية الرقمية.
– يمكن دمج استراتيجيات التعلم النشط في الموقف التعليمي الإلكتروني عن طريق تصميم الأنشطة داخل مواد التعلم التي تراعي التفاعلية ونشاط المتعلم أثناء التعلم، وهذا من شأنه إكسابه العديد من المهارات والمعارف المطلوبة وستكون المادة التعليمية الإلكترونية أكثر فاعلية مما يزيد الدافعية للتعلم.
تقویم انتاج الوسائل الاعلامیة لدی طلاب الجامعة :معاییر مقترحة فی اطار المبادئ التاسیسیة للتربیة الاعلامیة